TÜBA Tarafından Gerçekleştiren “IV. Uygulamalı Bilim Eğitimi Kursu” Muğla’da Başladı

TÜBA Tarafından Gerçekleştiren “IV. Uygulamalı Bilim Eğitimi Kursu” Muğla’da Başladı. TÜBA’nın Bilim Eğitimi Programı kapsamında, Milli Eğitim Bakanlığı (MEB) ile imzaladığı protokol çerçevesinde düzenlediği temel bilimler öğretmenlerine yönelik hazırlanan “IV. Uygulamalı Bilim Eğitimi Kursu” Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi’nde (MSKÜ) başladı.

9 Eylül’e kadar sürecek olan Kurs’un açılış konuşmalarını MEB Öğretmen Yetiştirme ve Geliştirme Genel Müdürlüğü Öğretmen Yeterlikleri ve Kalite Geliştirme Daire Başkanı Mahmut Ağırman, TÜBA Asli Üyesi Prof. Dr. Mustafa Safran, MSKÜ Rektörü Prof. Dr. Mansur Harmandar ve TÜBA Başkanı Prof. Dr. Ahmet Cevat Acar gerçekleştirdi.

Prof. Dr. Ahmet Cevat Acar “Bize düşen her göreve hazırız”

Prof. Dr. Acar, Akademi olarak öteden beri devam eden Bilim Eğitimi Programı’nın MEB ile imzalanan protokol çerçevesinde yeni bir içerikle sürdürüldüğünü söyledi ve “Türk milli eğitimi öyle görünüyor ki ciddi bir atılıma ihtiyaç duyuyor çünkü günümüz ihtiyaçlarını karşılama bakımından ciddi bir yetersizlik içinde. Özellikle ar-ge’ye yapılan yatırımlar bakımından ya da sayısal olarak; yayın, atıf, öğretmen, öğretim elemanı, üniversite, derslik ve benzeri başlıklarda ciddi bir artış var fakat eğitimin etkinliği ve kalitesi meselesi hala ciddi bir sorun olarak gündemde duruyor. Umuyorum ki bu anlamda başlatılan çalışmalar bir an önce sonuçlanacak. Her alanda daha etkin bir düzene geçilmesini dört gözle beklediğimizi ve bu konuda bize düşen her göreve açık olduğumuzu ifade etmek istiyorum.” dedi.

Prof. Dr. Acar ayrıca “Türkiye’nin içinde bulunduğu coğrafya nedeniyle sorunlarla karşı karşıya olduğunu vurgulayarak “15 Temmuz’da Türk devleti ve milleti hain bir kalkışmayla yüz yüze kaldı. Çok şükür şimdilik bunu savuşturduk. Ancak bir kısım müttefiklerimiz Türkiye’nin de içinde bulunduğu coğrafyaya karşı yeni bir savaş taktiğini devreye sokmuş görünüyor. Yine hepimiz ibretle ve içimiz parçalanarak izliyoruz ki artık terörün dinlisi, dinsizi, bölücüsü, yıkıcısı, komünisti, komünist olmayanı çok fazla farketmiyor. Bu noktada her Türk vatandaşının, özellikle de geleceğimizin teminatı gençlerimizi emanet ettiğimiz öğretmenlerimizin çok ciddi bir sorumluluğu olduğunu hatırlatmak isterim.” dedi.

Prof. Dr. Mustafa Safran “Eğitimde her şeyin temeli öğretmendir”

2007 yılında bütün dünyada fen ve matematik alanlarına karşı öğrencilerin ilgisizliği tespit edildiğini söyleyerek sözlerine başlayan Prof. Dr. Safran konuşmasını şu şekilde sürdürdü “50 civarında ulusal akademi bu probleme çözüm üretmek adına bilim insanlarının yer aldığı bir konsensüs oluşturdu. Öğrenci, öğretmen ve üniversitelerle iki yıl boyunca süren çalışmanın ardından bir rapor yayımlandı.

TÜBA Tarafından Gerçekleştiren IV. Uygulamalı Bilim Eğitimi Kursu” Muğla’da Başladı1Fen ve matematik alanlarına karşı öğrenci ilgisizliğinin nedenleri ve bunu gidermek üzere yapılması gereken çalışmalar ortaya koyuldu ve harekete geçtiler. Müfredatları ve değişen müfredatlarla birlikte öğretmenlerin mantığını değiştirecek öğretmen eğitimleri verdiler. Öğrencilerin kendilerini ilgilendirmeyen, hayatla bağlantı kuramadıkları hiçbir bilgiyi öğrenmek için çaba sarfetmedikleri sonucuna varıldı. Maalesef bu rapor Türkiye’de çok geç farkedildi. Bu anlamda sorgulayıcı eğitimi müfredatlarına hakim kıldılar. Biz de bilim eğitimi programlarında bu teknikleri uygulamalı olarak öğretmeyi hedefliyoruz. Teorik yöntem, öğrenme ve öğretmede tek başına hiçbir zaman etkili bir yöntem olmamıştır. Bu anlamda uygulama ağırlıklı bir yönteme doğru gitmek zorundayız. Eğitimde her şeyin temeli öğretmendir; müfredatın ya da sınıf ortamı gibi unsurların etkisi mutlaka vardır ama eğer öğretmende fazladan biraz çaba, kendini yetiştirme, geliştirme yoksa, gerisi hikayedir. Dünyanın hiçbir yerinde eğitimin kalitesi öğretmen kalitesinin üzerinde değildir. Türkiye’de sorun artık iyi öğretmen yetiştirmek değil, yetişmiş öğretmenin mesleki gelişimini sağlamaktır.

TÜBA’yla başlatılan çalışmaları çok daha uzun süreli ve kapsamlı olarak devam ettirmeyi planladıklarını ifade eden MEB Öğretmen Yetiştirme ve Geliştirme Genel Müdürlüğü Öğretmen Yeterlikleri ve Kalite Geliştirme Daire Başkanı Ağırman’ın ardından konuşan MSKÜ Rektörü Prof. Dr. Harmandar ise, TÜBA’nın bilim eğitimi konusuna el atmış olmasından dolayı duyduğu memnuniyeti dile getirdi ve öğretmenin bir sanat olduğunun altını çizerek eğitimde uygulamanın önemini vurguladı.

Açılış konuşmalarının ardından katkıları için TÜBA Başkanı Prof. Dr. Ahmet Cevat Acar, MSKÜ Rektörü Prof. Dr. Mansur Harmandar’a plaket verdi.

TÜBA Bilim Eğitimi Programı Çalışma Grubu tarafından yürütülen ve 7 ilden 130 öğretmenin katıldığı Kurs’ta uzman 45 akademisyen tarafından; fizik, kimya, biyoloji, matematik, fen bilgisi ve Türk dili edebiyatı alanlarından seçilen öğretmen gruplarına teorik ve uygulamalı eğitim verilecek.

Kurs programında ayrıca Çarşamba günü saat 15:00’te UNESCO Türkiye Millî Komisyonu Başkanı Prof. Dr. Öcal Oğuz “UNESCO ve Somut Olmayan Kültürel Miras” adlı konferansını gerçekleştirecek.

TÜBA Tarafından Gerçekleştiren IV. Uygulamalı Bilim Eğitimi Kursu” Muğla’da Başladı

Kaynak : TÜBA ( Fotoğraflar TÜBA Facebook sayfasından alınmıştır)

Türkçe Bilim Terimleri Sözlüğü Projesi Kapsamında Hazırlanan Mühendislik Terimleri Sözlüğü Kullanıma Açıldı

Türkçe Bilim Terimleri Sözlüğü Projesi Kapsamında Hazırlanan Mühendislik Terimleri Sözlüğü Kullanıma Açıldı. TÜBA Türkçe Bilim Terimleri Sözlüğü Projesi kapsamında hazırlanan Mühendislik Terimleri Sözlüğü, on yılı aşkın süredir, iki yüzün üzerinde bilim insanının ortak çabaları ile oluşturuldu. Sözlük; 22 mühendislik alanının temel terimlerini kapsayan, eğitim ve öğretimde, yayınlarda, yönetmeliklerde geçen, endüstri, araştırma ve ticaret pratiğinde kullanılan 30.000 terimden oluşuyor. Mühendislik Terimleri Sözlüğü şimdiye kadar gerçekleştirilemeyen Türkçede terim birliğine varılması konusunda önemli bir rol oynayacak; diğer yandan da Türkçe bilim ve teknoloji yazınında bir başvuru kaynağı olacak.

TÜBA Mühendislik Bilimleri Sözlüğü’nde terimlerin anlaşılabilirliği, anlam saydamlığı, benimsenebilirliği özellikleri ön plana alındı ve çok sayıda yabancı kökenli terimin Türkçeleşmesi için öneriler getirildi. Her terim kısa, öz olarak tanımlandı ve yine her terimin en az üç yabancı dilde (Almanca, Fransızca, İngilizce) karşılıkları verildi. Eserin yayına hazırlanmasında ise ilgili alan uzmanları ile çalışıldı ve aynı zamanda eser, bağımsız uzmanlar tarafından da denetlendi.

Bu çalışmalar sonucunda Mühendislik Terimleri Sözlüğü, 14 Haziran 2015 tarihinde Ankara’da düzenlenen TÜBA 47. Genel Kurulu’nda Bilim, Sanayi ve Teknoloji Bakanı Sayın Fikri Işık tarafından www.tubaterim.gov.tr adresinde kullanıma açıldı. Yapılan törende Bakan Fikri Işık tarafından Mühendislik Terimleri Sözlüğü yayına hazırlık çalışmalarını yürüten Prof. Dr. Bülent Sankur’a çalışmalarından dolayı plaket takdim etti.

Bilim insanlarının ve kullanıcıların desteğiyle geliştirilecek olan Mühendislik Terimleri Sözlüğü’ne ayrıca tüm ilgililerin katkısı da bekleniyor. Bu şekilde alınan geri bildirimlerle güncellenecek sözlüğün 2016 yılı başında basımının yapılması planlanıyor.

Sosyal Bilimler Terimleri Sözlüğü , Doğa Bilimleri Terimleri Sözlüğü , Tıp Terimleri Sözlük lerininde kullanıma açılması için çalışmalar halen devam ediyor. Sözlüğe ulaşmak için : http://www.tubaterim.gov.tr/

Türkçe Bilim Terimleri Sözlüğü Projesi Kapsamında Hazırlanan Mühendislik Terimleri Sözlüğü Kullanıma Açıldı

Türkiye Bilimler Akademisi (TÜBA) Akademi Ödülleri Açıklandı

Türkiye Bilimler Akademisi (TÜBA) Akademi Ödülleri Açıklandı. TÜBA’nın bilim insanlarını teşvik ve takdir misyonu kapsamında uluslararası düzeyde ihdas edilen TÜBA Akademi Ödülleri açıklandı.

Fen ve Mühendislik Bilimleri, Sağlık ve Yaşam Bilimleri ve Sosyal ve Beşeri Bilimler olmak üzere üç kategoride ve her kategoride bir ödülden oluşan ve bütün bilim insanlarına açık olan TÜBA Akademi Ödülleri’ni almaya bu yıl; Fen ve Mühedislik Bilimleri kategorisinde Linz Johannes Kepler Üniversitesi (Avusturya) Öğretim Üyesi Niyazi Serdar Sarıçiftçi, Sağlık ve Yaşam Bilimleri kategorisinde Toronto Üniversitesi (Kanada) Öğretim Üyesi ve Ağa Han Üniversitesi (Pakistan) Kadın ve Çocuk Sağlığı Mükemmeliyet Merkezi Direktörü Zulfiqar Ahmad Bhutta, Sosyal ve Beşeri Bilimler kategorisinde ise İstanbul Şehir Üniversitesi Öğretim Üyesi Mehmet Genç hak kazandı ve Akademi Madalyası’nın ve 30 bin doların sahibi oldu.

TÜBA Akademi Ödülleri, Cumhurbaşkanı Recep Tayyip Erdoğan tarafından, 14 Aralık 2015 Pazartesi günü Cumhurbaşkanlığı Külliyesi’nde düzenlenen törenle tevdi edilecek.

Her yıl Fen ve Mühendislik Bilimleri, Sağlık ve Yaşam Bilimleri ve Sosyal ve Beşeri Bilimler olmak üzere üç kategoride ve her kategoride bir ödülden oluşan TÜBA Akademi Ödülleri bütün bilim insanlarına açık. Aday gösterme esasına dayanan ödüller ilgili alanda özgün, öncü ve çığır açıcı çalışmaları olan bilim insanlarına tevcih edilen uluslararası nitelikteki Akademi Ödülleri’nin her yıl bir tanesinin, üç kategori arasında dönüşümlü olarak, Türkiye’den veya Türkiye bağlantılı bilim insanlarına verilmesi kararı alındı. 2015 yılı için Türkiye bağlantılı ödül Sosyal ve Beşeri Bilimler kategorisi olarak belirlendi.

2015 yılında TÜBA üyeleri, Türkiye’deki üniversite rektörlükleri ve dünyadaki bilim akademileri aday göstermeye davet edilmişlerdir. Ulusal ve uluslararası hakem görüşleri ve alan komitelerinin değerlendirmesi sonucunda TÜBA Akademi Konseyi’nce ödül tevcih edilen bilim insanları:

Fen ve Mühendislik Bilimleri kategorisinde Linz Johannes Kepler Üniversitesi (Avusturya) Öğretim Üyesi Niyazi Serdar Sarıçiftçi. Avusturya Bilimler Akademisi tarafından aday gösterilen Sarıçiftçi, güneş enerjisinin elektrik enerjisine dönüştürülmesinde en etkin yöntemlerden biri olan C60 molekülü ile iletken polimerleri etkileştirmek suretiyle geliştirdiği organik fotovoltaik piller alanındaki çalışmaları nedeniyle TÜBA 2015 Akademi Ödülü’nü almaya hak kazandı.

Sağlık ve Yaşam Bilimleri kategorisinde Toronto Üniversitesi (Kanada) Öğretim Üyesi ve Ağa Han Üniversitesi (Pakistan) Kadın ve Çocuk Sağlığı Mükemmeliyet Merkezi Direktörü Zulfiqar Ahmad Bhutta. Pakistan Bilimler Akademisi tarafından aday gösterilen Bhutta; aile sağlığı alanında, yeni-doğanlar dahil, anne-çocuk sağlığı konusunda yürüttüğü epidemiyolojik araştırmalar ve sağlık politikalarının oluşturulmasına temel oluşturan çalışmaları nedeniyle ödüle layık görüldü.

Sosyal ve Beşeri Bilimler kategorisinde İstanbul Şehir Üniversitesi Öğretim Üyesi Mehmet Genç. TÜBA Üyesi Mustafa Çiçekler tarafından aday gösterilen Genç, geliştirdiği yöntem ve bakış açıları (iaşecilik, gelenekçilik ve fiskalizm üçlemesi) ve yaptığı keşif ve izahlar (iltizam, malikane, esham, yed-i vahid) ile Osmanlı iktisat tarihinin ve sisteminin anlaşılmasına yaptığı katkılar nedeniyle ödüle hak kazandı.

Niyazi Serdar Sarıçiftçi, 1961’de Konya’da doğdu. 1980 yılında İstanbul Avusturya Lisesi’nden mezun oldu. 1986 yılında Viyana Üniversitesi’nde Fizik alanında yüksek lisans unvanını aldı. 1989 yılında yine aynı üniversitede Fizik alanında doktora derecesine ulaştı. Doktora sonrası çalışmalarını ilk olarak 2 yıl Stuttgart Üniversitesi’nde, 1996 yılına kadar da Santa Barbara Kaliforniya Üniversitesi’nde (UCSB) iletken polimerler ve güneş pilleri üzerinde sürdürdü. Ardından; Nobel Kimya Ödülü’nü (2000) alan Prof. Alan J. HEEGER ile başarılı çalışmalar gerçekleştirdi. Sarıçiftçi doçent unvanını 1992 yılında Türkiye’de aldı. Avusturya Bilimler Akademisi Üyesi ve aynı zamanda Avusturya’nın en prestijli Bilim Ödülü olan Wittgenstein Ödülü’nün de sahibi olan Sarıçiftçi, 1996 yılından beri Avusturya Linz Johannes Kepler Üniversitesi’nde profesör olarak görev yapıyor.

Zulfiqar Ahmad Bhutta, 1977’de Peshawer/Pakistan Khyber Medical College’ı en iyi derece ile tamamladı. 1980’de Londra/İngiltere’de Royal College of Physicians and Surgeons’da Çocuk Sağlığı Uzmanı oldu. 1981’de İngiltere’de M.R.C.P. Pediatri, 1987’de Pakistan College of Physicians & Surgeons’da FCPS: Fellowship in Paediatrics, 1990’da Edinburg’da Fellowship of Royal College of Physicians (FRCP), 1996’da Stockholm Karolinska Enstitüsü’nde PhD, 1997’de İngiltere’de Fellowship of the Royal College of Paediatrics & Child Health (FRCPCH), 2004’te Pakistan Academy of Sciences’da Fellow, 2009’da American Academy of Pediatrics’de Honorary Fellow, 2012’de Londra Royal College of Physicians Honorary Fellow, 2013’te Fellow of International Union of Nutrition Scientists (IUNS) unvanlarını aldı. Amerika Birleşik Devletleri, İngiltere ve Kanada’da da değişik üniversitelerde misafir öğretim üyesi olarak bulunan Bhutta; çocuk sağlığı alanında özellikle yeni-doğan, enfeksiyon hastalıkları ve beslenme konularında, faklı ülkelerde hem hizmet sunumunda, hem araştırmada, hem de Dünya Sağlık Örgütü gibi küresel politika belirleyici kuruluşlarda çalıştı. Halen Küresel Çocuk Sağlığı ve Politikası Robert Harding Başkanlığı Eş Direktörü, Çocuk Hastalıkları Hastanesi Araştırma Enstitüsü Pediatri, Beslenme Bilimleri ve Halk Sağlığı profesörü olarak çalışan Zulfiqar Ahmad Bhutta, Karaçi/Pakistan Aga-Khan Üniversitesi Kadın ve Çocuk Sağlığı Mükemmeliyet Merkezi Kurucu Direktörlüğü görevini de sürdürüyor.

Mehmet Genç, 4 Mayıs 1934’te Arhavi’de doğdu. İstanbul Haydarpaşa Lisesi’ni takiben Ankara Üniversitesi Siyasal Bilgiler Fakültesi Maliye ve İktisat Bölümü’nde okudu. Bir ara Maiyet Memurluğu ve Kaymakam Vekilliği yaptıktan sonra 1965 İstanbul Üniversitesi İktisat Fakültesi Türk İktisat Tarihi Enstitüsü’nde asistan olarak akademik dünyaya intisap etti. Uzun yıllar İstanbul Üniversitesi’nde çalıştı. 1990 yılında Misafir Öğretim Üyesi olarak The Center for the Study of Muslim Societies and Civilizations, Washington University, St. Louis/Misouri’de bulundu. 1996’da İstanbul Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Genel Sosyoloji ve Metodoloji Dalı’nda Doktora Şeref Diplomasını aldı. 1999 yılında emekli oldu. 1999-2006 yılları arasında İstanbul Teknik Üniversitesi İnsan ve Toplum Bilimleri Bölümü’nde, 1999-2009 yılları arasında İstanbul Bilgi Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi Tarih Bölümü’nde Öğretim Üyeliği yaptı. 2006-2013 yılları arasında İstanbul Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Sosyoloji Bölümü’nde yüksek lisans ve doktora dersleri verdi. Mehmet Genç, İstanbul Şehir Üniversitesi İnsan ve Toplum Bilimleri Fakültesi Tarih Bölümü Öğretim Üyesi olarak akademik hayatını sürdürüyor.

Türkiye Bilimler Akademisi (TÜBA) Akademi Ödülleri Açıklandı

BEÜ’den Yenilenebilir Enerji Kaynaklarının Bugünü ve Yarını Konferansı

BEÜ’den Yenilenebilir Enerji Kaynaklarının Bugünü ve Yarını Konferansı. Zonguldak BEÜ tarafından TUBA günleri kapsamında “Yenilenebilir Enerji Kaynaklarının bugünü ve Yarını” adlı konferans düzenlendi.
Prof.Dr. Arif Amirov Konferans Salonunda düzenlenen konferansa Rektör yardımcıları, öğretim üyeleri ve öğrenciler katıldı. Düzenlenen konferansta TOBB Üniversitesi Öğretim Üyesi TÜBA Şeref Üyesi Prof. Dr. Sadık Kakaç katılımcılara Yenilenebilir Enerji Kaynaklarının Bugünü ve Yarını ve Türkiye’nin surumu hakkında bilgiler verdi. Kakaç, “Enerji son 40 yılda dünya siyaset politikasını yönlendiren bir meta son 20 yılda ise iklim değişikliği etkileri dolayısıyla dünyanın ekonomik, sosyal ve coğrafik düzeninin gelecekteki en etkin belirleyici unsuru olarak gözükmektedir. Dünyanın 2 tane sorunu var.

Birinci sorun aslında enerji değil. Dünyanın birinci sorunu temiz içilebilir su, ikincisi enerji dolayısıyla sorun yaymasa da hızlı değişmeler görmekteyiz. Dünya nüfusu hızla artmakta insanlarda artan nüfusla beraber enerji ve su ihtiyacını ve buna ilaveten çevreyi korumak zorundayız. Ülkemizde Enerji ve çevre ile ilgili daima birbirleri içerisine girmiş vaziyette. Nerede enerji üretmek istiyorsak orada bir çevre sorunu meydana geliyor. Önemli görevimiz sürdürülebilir bir gelişmeyi temin edecek. Bugün de sürdürülebilir yarında öbür günde dolayısıyla gelecek nesiller içinde sürdürülebilir olacak. Uzun vadede emniyetli enerji su temini ve bunun içinde yeni enerji stratejisi izlemek zorundadırlar” şeklinde konuştu.

BEÜ'den Yenilenebilir Enerji Kaynaklarının Bugünü ve Yarını Konferansı

 

Kaynak : Milliyet

TÜBA’dan Öğretmenlere “II. Uygulamalı Bilim Eğitimi Kursu”

TÜBA’dan Öğretmenlere “II. Uygulamalı Bilim Eğitimi Kursu” TÜBA, Milli Eğitim Bakanlığı (MEB) ile imzaladığı protokol çerçevesinde ve TÜBA Bilim Eğitimi Programı kapsamında; temel bilimler öğretmenlerine yönelik “II. Uygulamalı Bilim Eğitimi Kursu” düzenliyor. Sorgulamaya dayalı öğrenme ve temel bilim eğitiminin etkinleştirilmesine katkı sağlamayı amaçlayan Kurs, 31 Ağustos -4 Eylül tarihleri arasında Erzurum Atatürk Üniversitesi’nde gerçekleştirilecek.

15 farklı ilden 105 öğretmen
Nisan ayında Gazi Üniversitesi’nde birincisi düzenlenen Program’ın ikincisine yine MEB tarafından seçilmiş olan 15 farklı ilden 105 öğretmen katılacak. Toplam beş gün sürecek olan eğitim programında alanında uzman 33 akademisyen ile TÜBA Bilim Eğitimi Çalışma Grubu Üyesi ve Asosiye Üye Prof. Dr. Hayrunnisa Bolay Belen ve Akademi’nin Asli Üyesi Prof. Dr. Hüseyin Sarıoğlu, Asosye Üyesi Prof. Dr. İlhami Gülçin tarafından eğitimler verilecek.

31 Ağustos’ta başlayacak olan eğitim programı; TÜBA Bilim Eğitimi Çalışma Grubu Üyesi ve MEB Öğretmen Yetiştirme ve Geliştirme Genel Müdürü Doç. Dr. Ali Yılmaz, Atatürk Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Hikmet Koçak, TÜBA Başkanı Prof. Dr. Ahmet Cevat Acar’ın açılış konuşmaları ile açılacak.

Sorgulamaya dayalı öğrenme
TÜBA Bilim Eğitimi Çalışma Grubu tarafından yürütülen ve 4 Eylül’de sona erecek olan Kurs’ta; fizik, kimya, biyoloji, matematik ve sosyal bilimler alanlarına ayrılan öğretmen gruplarına hem uygulamalı hem de teorik içerikli eğitimler verilecek.

Bilimsel Argümantasyon, Sorgulamaya Dayalı Laboratuvar Uygulamaları, Yaratıcı Düşüncenin Nörobiyolojisi, Fizik Öğretiminde Araştırma Sorgulama Yöntemi Uygulamaları, Bilimin Doğası ve Bilimsel Bilginin Unsurları, Şifreleme Teorisi, Matematikte Problem Çözme Stratejileri gibi başlıklar altında gerçekleştirilecek olan bu yoğun program öğretmenin öğretme süreci içinde öğrenciyle fizik, kimya, matematik, biyoloji, sosyal bilimler alanlarında çok daha etkin bir iletişimle doğru eğitimi amaçlıyor.

TÜBA Başkanı Prof. Dr. Ahmet Cevat Acar konuyla ilgili yaptığı açıklamada, “Türkiye ve dünyada bilim eğitiminin genç kuşaklara sevdirilmesi ve daha etkin hale getirilmesi, eğitim alanında önemli ihtiyaçlardan biridir. Bu bağlamda TÜBA, diğer ulusal akademiler gibi, ‘Bilim Eğitimi Programı Çalışma Grubu’nca çeşitli faaliyetler gerçekleştirmektedir. Yürütücülüğünü TÜBA Asli Üyesi Prof. Dr. Mustafa Safran’ın yaptığı “TÜBA Bilim Eğitimi çalışma Grubu”nca hazırlanan, MEB ile TÜBA arasında yapılan protokol çerçevesinde düzenlenen ve Atatürk Üniversitesi’nin ev sahipliği ve katkısıyla gerçekleştirilecek olan ‘II. TÜBA Uygulamalı Bilim Eğitimi Kursu’ da bu faaliyetler dizisinin devamıdır. Akademi’nin bilim eğitimi etkinlikleri ile ülkemizde de önemli bir sorun olan ‘temel bilim alanlarına ilgisizlik sorunu’nun çözümüne katkıda bulunmayı amaçlıyoruz. Bu etkinliğe katkıda bulunan MEB ve Atatürk Üniversitesi ile Akademi üyelerimize, bilim insanlarımıza, çalışanlarımıza ve tüm paydaşlarımıza teşekkür ediyorum. Oldukça ilgi gören TÜBA bilim eğitimi faaliyetlerimiz, değişik etkinliklerle devam edecektir. ” dedi.

TÜBA’dan Öğretmenlere “II. Uygulamalı Bilim Eğitimi Kursu”